丘成桐：从攻克数学难题到回国育人，为中国数学发展不懈努力
一个国家在未来竞争里能不能掌握主动权，是由基础科学实力的强弱状况所决定的，这不但属于学者们达成的共识内容，并且正逐渐演变成大家关注的社会焦点核心所在。
筑牢数学这一基石
所有自然科学及工程技术，其基础语言是数学。物理定律推导，金融模型构建，乃至现代密码学，这些的核心都依靠严密数学逻辑。前沿技术突破，若没有扎实数学功底，就像空中楼阁 。
这会儿，在我国部分应用技术范畴达成了迅猛发展，然而基础数学钻研的原创性跟顶尖水准相比较还是存在着差距，这直接对我们从“技术应用”迈向“原理创新”的飞跃形成制约，加大数学等基础学科的投入，不是可选择的项目，而是面向将来的必须要回答的题目。
破解人才评价的困局
科研领域，长期存在那“唯论文、唯帽子”的现象，在一定程度上，把研究的初衷扭曲了，年轻学者，为了能快速获取职称以及资源，有可能倾向于去选择容易出成果的短平浅快速课题，而不是那种需要长期默默钻研的重大基础问题 。
想要改变这种状况，就得从制度层面动手改革。构建一个以实际学术贡献以及创新价值作为核心的评价体系，提供给基础研究者更为稳定的支持，还有更为宽容的探索周期，这样才能够让他们毫无杂念地去挑战真正的科学难题。
革新科学教育的模式
在基础教育学段，存在着好多学生对数学萌生畏难情绪的情况，追根溯源，是因为教学模式过度侧重于解题技巧以及应试方面，却忽略了对数学思维以及探索兴趣的培育，如此这般，极有可能致使那些潜在的科学苗子在早期阶段就被埋没了。
势必有必要推行教育创新，这般做能够借助设立专门面向少年的班级、举办针对科学范畴的夏令营活动、引入具有探究性质的学习方式等诸多办法，从而能够在时间上更为提前地察觉并精心呵护青少年群体对于基础科学所抱有的那份好奇心，激发其内在兴趣相比于向其灌输知识而言显得更为重要。
构建健康的学术生态
有利于学术发展的健康生态应当是鼓励相互协作而不是进行不良竞争，应当是崇尚真才实学而非依靠头衔包装。近些年来，一部分高校以及科研机构在引进人才这个行为上过度重视海外背景以及名誉头衔，偶尔会忽略其实际具备的研究能力还有长远的学术规划。
对于“功利性引才”这种短视的行为，我们必须予以摒弃，营造出一种公平的、开放的、纯粹的科研环境。使得学者们能够静下心来深入钻研，开展坦诚的学术交流，而这也正是孕育重大成果的土壤 。
衔接基础与应用的鸿沟
通常来讲，基础研究大多会被视作是“脱离实际情形”的，而实际上呢，它跟应用范畴的突破存在着紧密的关联。就拿人工智能这个事例来切入，它底层的演算法理论、优化处置方式都在数学领域有着深厚的根基。要是没有基础理论方面的持续推进，那么应用技术的发展最终必定会遭遇瓶颈。
在“十五五”这个期间，应当着重去搭建起基础科学跟工程技术二者之间的桥梁，鼓励数学家与工程师以及产业界展开对话与合作，使得基础研究的成果能够更加顺畅地转化成为解决实际问题的关键能力。
培育全面发展的人才
成长为顶尖科学家，不但要具备卓越的专业技能，还得拥有深厚的人文素养以及健全的人格。人文教育能够培育批判性思维，能拓展历史视野，还能增强社会责任感，而这些素质对于开展有深远影响的科学工作来讲是至关重要的。
能够成为我们所期待的未来领军学者之人，应当是那种在文科与理科方面都有所修习，且心怀天下，实现全面发展的人,科学教育需要融入哲学的元素，融入历史的元素，融入艺术等方面的元素，从而培养出这样的科学家，他们既拥有探索宇宙奥秘的智慧，又具备关怀人类命运的情怀 。
“十五五”的规划蓝图已然展开了，将基础科学的根基稳固筑牢，这是我们大家共同的责任以及期盼。您是怎么认为的呢，在当下的这种环境当中，去鼓励年轻的人们投身于基础科学的研究工作，最为需要解决的实际方面的问题会是什么呢？欢迎在评论的区域分享您所拥有的见解，同时也请为本文点赞并且进行转发，使得更多的人去关注这一和未来有所关联的议题。